Nauka?? wtf??:P

Nadszedl kolejny weekned (kurcze juz drugi!) i mam chwilke czasu, zeby cos napisac;)

I zaczne chyba od elementu zaskoczenia: na wymianie trzeba sie troche pouczyc. a przynajmniej w Szwecji na biotechnologii. O innych kierunkach nic mi nie wiadomo;)
Jak mozna sie bylo spodziewac wszystko tutaj wyglada zupelnie inaczej niz w Polsce. Nawet sama organizacja wydzialow jest inna. Nie ma czego takiego jak wydzial WMiI (znany takze pod skrotem WMiF ;) ) czy stary dobry BiNoZ. Tu sa po prostu budynki A, B - G i zajecia z roznych dziedzin odbywaja sie w roznych budynkach i przez to studenci sa wymieszani. Nie ma tez czegos takiego jak staly rozklad zajec. Plan jest zupelnie inny w kazdym tygodniu. No i jest cos takiego jak liczba godzin ktora ma przedmiot, ale nie jst tak ze przez caly semestr mam wyklady i laboratoria, tylko np wykladowca stwierdzil ze potrzeba 3 wykladow, to sa tylko 3 przez caly semestr:) moj plan wlasnie tak mniej wiecej wyglada: bardzo ograniczona liczba wykladow, kilka seminariow i pelno (ale to na maxa pelno) laborek:) na przyklad w przyszlym tygodniu nie mam w ogole zajec oprocz jednego seminarium:D ale od nastepnego tygodnia kilka razy w tygodniu laboratoria z kazdego przedmiotu. i to niestety strasznie dlugie bo np 6-godzinne, to taki standardzik. nie wyobrazam sobie dni gdzie mam laborki z dwoch przedmiotow:/

Jest jest jeszcze jedna dosc znaczaca roznica pomiedzy polskim i szwedzkim systemem nauczania. W Szwecji zalozenie jest takie, ze student ma wykazac sie samodzielnoscia. I na przyklad na przedmiot analiza ekspresji genow mamy sami zarpojektowac i zrobic od poczatku do konca doswiadczenie nad ktorym bedziemy pracowac caly semestr. Przy czym dowolnosc jest tu pelna (wyjatek to to ze mamy z gory narzucone techniki ktore musimy wykorzystac), czyli sami wybieramy czy pracuejmy na bakteriach, grzybach , roslinach czy muszkach, wybieramy gen ktory chcemy badac, dobrieramy warunki ktore sprawdzimy, no i oczywiscie musimy znac wszystkie pozywki (i je sobie zrobic - bo nie ma tak jak w Polsce gotowych polproduktow), warunki hodowli, potrzebne nam procedury izolacji czy oczyszczania odpowiednie dla naszego organizmu, i oczywiscie jakies startery czy sondy. Projekt sie przygotowuje w grupach 3 osobowych. Ja jestem ze Szwedem i Niemcem i nawet dobrze nam sie pracuej:) wyslalismy juz wstepny projekt do oceny. Zobaczymy co to bedzie;) Na drugi przedmiot nie mamy az tyle pracy z wymyslaniem doswiadczen, bo mamy zrobic konkretne doswiadczenia wykorzystujace techniki immunologiczne, ale sami wszystko przygotowujemy od samego poczatku, i znowu regula sie powtarza - nie ma zadnych gotowych polproduktow i wczesniej przygotowanych materialow.
Podoba mi sie to:) Poczatkowo to generuje nieco stresu, ale mysle ze warto sie troche pomeczyc na poczatku, zeby to wszystko tak naprawde zrozumiec. Jak sie zrobi samemu to na pewno wiadomo ze sie opanowalo dana technike:)

Na koniec chcialam jeszcze napisac jedna rzecz: jak szwedzki student odnosi sie do wykladowcy:D zatkalo mnie na poczatku:) bo wszyscy sa z prowadzacym "na ty". I na przyklad jak byl blad w planie, bo dwa laboratoria na siebie zachodzily, a kierownikiem obu kursow jest pan profesor Johan z ktorym mielismy wyklad, jedna dziewczyna sie go zapytala "Johan could you talk to each other befor you give us a plan? beacuse nothing works here". I pan profesor - przeraszam - Johan, przeprosil nas za to ze plan nam zle podal..:) albo jakis chlopak sie zapytal (po tym jak uslyszelismy co mamy zrobic na laboratorium) "Johan don't you think it's tough??". I Johan sie wcale nie obrazil ani nie zbulwesrowal ani nic, spokojnie cos tam zaczal odopwiadac:) wiec generalnie mam nowego kolege Johana :D